Colloque 2024 en éducation spécialisée (5 et 6 juin)
L'Éducation Spécialisée : Professionnelle et Multidimensionnelle
Le Colloque 2024 a accueilli cette année:
387 participants
28 présentateurs d'atelier
8 exposants
Nous voulons profiter de ce moment pour vous remercier pour votre participation et que vous avez contribué au succès de cet événement.
Cette page regroupe toutes les informations pour répondre à vos besoins qui sont liés à notre événement.
Si vous avez des questions ou des commentaires, n'hésitez pas à communiquer avec nous par courriel (info@aeesq.ca) ou par téléphone (514-928-2619).
David Goudreault
À la suite de la conférence de clôture, M. Goudreault a désiré partager des documents, des outils et des réflexions sur sa propre vision de l'intervention et de la création d'un lien significatif auprès des personnes les plus vulnérables de notre société. Nous le remercions de nous avoir transféré ses pistes d'interventions.
- Lecture et empathie: la littérature au cœur de la relation soignant-soigné
- Les romans renforcent l’empathie - La lecture de romans renforce les liens sociaux et peut même faire évoluer la personnalité.
http://www.voixauchapitre.com/Liens%20doc/Cerveau&psycho_romans.pdf
Pour pousser plus loin votre réflexion, voici la recheche de Keith Oatley, de l'université de Toronto
- How poetry evokes emotions
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S000169182200021X?via%3Dihub
PowerPoints des différents ateliers 2024
(Dernière mise à jour : 2024-06-15)
Les différentes présentatrices et les différents présentateurs auront la possibilité de transmettre leur PowerPoint au comité organisateur et vous les retrouverez sur cette page WEB. Le partage de ses documents est laissé à la discrétion des présentatrices et des présentateurs des différents ateliers. Nous avons communiqué avec toutes les personnes concernées et une mise à jour du contenu sera faite quotidiennement sur cette page officielle du Colloque 2024.
Nous avons demandé aux présentatrices et aux présentateurs de nous remettre leur document d'ici le vendredi 14 juin 2024. Visitez régulièrement cette page WEB afin de connaître les dernières mises à jour de vos ateliers préférés.
Merci de votre compréhension!
Atelier # 01 : La zoothérapie comme outil et approche d'intervention
Atelier # 04 : Intégration de la zoothérapie et de l'approche Snoezelen à ma pratique professionnelle
Atelier # 06 : L'autodétermination dans l'intervention : une question d'équilibre
Atelier # 07 : Sherpa+: une autoformation pour faciliter les accompagnateurs de stage
Atelier # 10 : La transition secondaire-collégial
Atelier # 11 : Présentation sur le syndrome de Gilles de la Tourette
Atelier # 12 : Troubles alimentaires à l'adolescence: mieux comprendre pour mieux intervenir
Atelier # 13 : Les Écrans et moi
Atelier # 15 : Gérer les comportements sexualisés chez les enfants dans une perspective éducative
Atelier # 16 : Accompagner les enfants et les adolescents trans et non binaires en milieu scolaire
Atelier # 19 : L'élève qui s'efface, favoriser la transition au secondaire avec le Campfiance
Atelier # 21 : Gestion des comportements - Stratégies gagnantes
Atelier # 23 : Cultiver la frustration
Atelier # 26 : Démystifier les risques psychosociaux
Atelier # 27 : La personne polyhandicapée au cœur d’un projet novateur
Atelier # 28 : La santé mentale au positif !
Atelier # 29 : Béatrice a besoin de vous !
Atelier # 31 : Cadre de référence et modèle de soutien aux éducatrices et éducateurs spécialisés au Centre de services scolaire des Affluents.
Atelier # 32 : Initiation aux techniques d'impact
Atelier # 33 : Humour et intervention : Parce qu’être drôle, c’est pour tout le monde !
Atelier # 35 : L'humain dernière la maladie
Atelier # 36 : Optimiser l’accompagnement des élèves doués : Stratégies et ressources du CSSDA pour favoriser leur épanouissement et répondre à leurs besoins.
Atelier # 37 : Un sujet à démystifier : les mesures de contrôle en milieu scolaire.
(Atilier # 37 : Analyse postsituationnelle)
Atelier # 39 : le rôle d'une éducatrice spécialisée dans une équipe de travail en itinérance.
Atelier # 40 : Parcours de créativité et d’engagement d’un éducateur spécialisé.
Atelier # 41 : L'approche sensible aux traumas en centres jeunesse : Modèle ARC
Atelier # 43 : Guide de démarrage en pratique privée
Sondage en ligne
Afin de connaître votre avis pour améliorer nos futurs événements de formation continue, nous vous demandons de compléter ce sondage (Survey Monkey) en cliquant sur le lien suivant:
https://fr.surveymonkey.com/r/53M8JZC
Nous vous remercions d'avoir pris quelques minutes pour remplir notre sondage.
Afin de vous remercier de votre participation au Colloque 2024 en éducation spécialisée, l'AEESQ vous partage le lien pour lire la première édition de notre revue dédiée à l'éducation spécialisée au Québec.
https://online.fliphtml5.com/gtwby/ydxq/
Nous espérons vous revoir à notre prochain Colloque qui aura lieu en juin 2026 à Joliette.
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